單位名稱：濟寧市第一中學

地址：濟寧市太白湖區(qū)圣賢路11號

宗旨：實施高中學歷教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展

業(yè)務(wù)范圍：高中學歷教育

法定代表人：李敬東

統(tǒng)一社會信用代碼：1237080049395184X6

經(jīng)費來源：財政全額撥款

開辦資金：6428萬元

舉辦單位：濟寧市教育局

編制實名制：

山東省濟寧市第一中學章程

（修訂案）

序言

濟寧市第一中學始建于1902年，初名為濟寧直隸州官立中學堂，系清末山東省興辦最早的“新學”之一。1914年起為“山東省立第七中學”；1942年至濟寧市解放前夕，為“山東省立濟寧中學”；1951年劃分為濟寧第一中學和濟寧第二中學；至2000年，兩所學校合并為山東省濟寧市第一中學。1962年被確定為山東省重點中學，1981年成為省教育廳確定的首批辦好的19所省重點中學之一，1992年被山東省教育委員會命名為首批省級規(guī)范化學校，2013年通過省級規(guī)范化學校復評。

學校依據(jù)校史《一中春秋》（2012年修訂），在北湖校區(qū)設(shè)立“校史陳列館”，講述百余年辦學歷程，詮釋一中人教育人文精神。

第一章    總則

第一條    為推進依法自主辦學，構(gòu)建現(xiàn)代學校制度，規(guī)范辦學行為，促進學?？茖W發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》及有關(guān)法律，制定本章程。

第二條  在黨的堅強領(lǐng)導下，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，堅持立德樹人，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。

第三條  學校中文全稱為濟寧市第一中學，簡稱“濟寧一中”，英文全稱為JINING NO.1 HIGH SCHOOL。學?，F(xiàn)分太白和北湖兩個校區(qū)辦學，地址分別為濟寧市任城區(qū)南北晁家街1號、濟寧市太白湖區(qū)圣賢路11號，郵政編碼為272000 ；官方網(wǎng)址為：http://www.graduationfocus.com。

第四條    學校是公立全日制普通高級中等學校，具有獨立法人資格，承擔民事責任，隸屬濟寧市教育局，學制三年。

第五條  學校招生對象為符合上級教育主管部門規(guī)定報名條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，辦學規(guī)模以上級教育主管部門核定的班級和人數(shù)為準。

第六條  學校積極推廣普通話和規(guī)范漢字，以國家通用語言文字為基本用語用字。

第七條  學校突出區(qū)域示范性、學科綜合性、課程選擇性，追求高端優(yōu)質(zhì)辦學，以學生多樣化成長、可持續(xù)發(fā)展為培養(yǎng)特質(zhì)。

第八條  學校的發(fā)展目標為經(jīng)過三至五年的教育內(nèi)涵發(fā)展，成為省內(nèi)辦學指標綜合評價位列一流、國內(nèi)具有一定影響力的現(xiàn)代化、信息化、高質(zhì)量、有特色的品牌高中。

 (一)德育建設(shè)目標

學校堅持“育人為本，德育為先”的原則，以社會主義核心價值觀為指導，以學生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標，構(gòu)建以課堂教學為主渠道、全員參與、全程培養(yǎng)的德育工作體系。以儒家文化、運河文化為基礎(chǔ)，以百年辦學文化為依托，構(gòu)建特色德育課程，打造育人品牌。傳承學校百年優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，培養(yǎng)人格健全、心理健康、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生。

（二）教學工作目標

學科建設(shè)實現(xiàn)“三個促進”：促進教師專業(yè)發(fā)展，完善評價激勵機制，提升學科素養(yǎng)和職業(yè)精神，發(fā)揮名優(yōu)師引領(lǐng)作用，形成一批學科骨干力量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍；促進教育思想轉(zhuǎn)變和教學方法改進，營造融合與創(chuàng)新、交流與合作、開放與多樣的教學文化；促進學科教學信息化和課程管理建設(shè)，提升教學資源共享和課程開發(fā)水平。

完善課程方案，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣、分層、可選擇的校本課程體系；創(chuàng)設(shè)有利于引導學生主動學習的教學實施環(huán)境；提升核心素養(yǎng)，促進個性發(fā)展，凸顯學校培養(yǎng)特色。  

課堂教學以發(fā)揮學生主體作用、優(yōu)化教學過程、提高課堂教學效益為重點，創(chuàng)新課堂教學結(jié)構(gòu)和教學模式，探討合作探究學習、個性化教育等教學方式方法，建立較為成熟的學生選課和走班制度。

教科研工作以教育綜合改革為導向，立足學科核心素養(yǎng)生成開展教科研，促進教育觀念轉(zhuǎn)變和教學創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造校本科學研究特色，提升面向辦學目標的校本培訓效益，形成具有我校特質(zhì)的校本教研管理及其運行機制。

（三）管理工作目標

完善現(xiàn)代學校管理體制，健全高效運行機制，建立協(xié)作聯(lián)動制度，提升管理育人、環(huán)境育人和文化育人水平；改進考核激勵工作，優(yōu)化資源配置，提升教育教學效能；擴大對外交流合作，優(yōu)化辦學環(huán)境，提升內(nèi)涵發(fā)展綜合實力。

第九條  學校的文化精神為：

校 訓: 守規(guī)則  求實學  敦友誼

教 風: 敬業(yè)愛崗 治學嚴謹 為人師表  立德育人

學 風: 勤學 求真 善思 明理

校 風: 文明 誠信 求實 創(chuàng)新

校園精神: 循道篤行  自強不息

育人目標: 一切為了學生終身發(fā)展，使之擁有一個智慧人生

辦學理念: 以人為本，遵循規(guī)律；全面發(fā)展，尊重個性

第十條   ?；?        

上圓弧部分為繁體隸書“濟寧第一中學”，取自原濟寧一中美術(shù)教員劉枕青先生于1951年書寫的校牌。下圓弧部分為英文“JINING NO. 1 HIGH SCHOOL”。?；罩虚g為一打開的書本，上有一棵長出的幼芽。書本寓意學校是教書育人、培養(yǎng)人才的地方；幼苗則表示學生生機勃勃、茁壯成長之意。圖案整體設(shè)計猶如展翅飛翔的雄鷹，寓意學校為明日雄鷹展翅飛翔之平臺。圓形圖案內(nèi)含深沉厚重之意，與隸書結(jié)合在一起，意蘊歷史文化；弧形設(shè)計則動感強烈，能感受到莘莘學子青春氣息，奮發(fā)向上的遠大志向。圖案中數(shù)字“1902”為學校最初建立的時間。

校歌：維我七中  建設(shè)在山東的濟寧

青年學子  濟濟一堂  道合志亦同

負起救國的使命  充當革命的先鋒

樹立個人的言行  做國家的棟梁

抵抗列強的侵略  戰(zhàn)勝那惡劣的環(huán)境

來光大我們的七中

    備注：1937年，日本侵略者步步進逼，在民族生死存亡之際，在救亡圖存的斗爭之中，濟寧初級中學的師生們創(chuàng)作了激人奮進的校歌（鑒于省立七中在人們心中的深刻印象，校歌仍采用“七中”的說法），以振奮師生的抗戰(zhàn)精神，激勵青年學子在國家危難之際挺身而出，加入到抵抗列強侵略的斗爭之中，以身許國，報效國家。

第二章    校長

第十一條  學校實行校長負責制。校長由濟寧市人民政府聘任，是學校的法定代表人，依法行使職權(quán)，履行下列主要職責：

（一）貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、教育法規(guī)和上級教育行政部門的決定，完成上級下達的教育教學管理任務(wù)；

（二）明確辦學理念、制定發(fā)展規(guī)劃和學年（學期）工作計劃，建立健全學校規(guī)章制度，并組織實施；

（三）領(lǐng)導學校行政工作，改善辦學條件，優(yōu)化崗位設(shè)置，創(chuàng)新工作機制，維護辦學秩序和持續(xù)發(fā)展；

（四）領(lǐng)導學校教學工作，落實課程標準，創(chuàng)設(shè)辦學優(yōu)勢，推進素質(zhì)教育；

（五）聘任干部和教工，促進教師專業(yè)發(fā)展，保障教師合法權(quán)益；

（六）主持校務(wù)、校長辦公會議，決策重大事項，督查措施落實；

（七）自覺接受黨組織監(jiān)督，發(fā)揚民主，調(diào)動教職工積極性；

（八）協(xié)調(diào)社區(qū)家庭等方面關(guān)系，形成合力，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

第十二條  副校長由校長提名，報經(jīng)主管部門考察、審準、備案。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校行政事務(wù)、教育教學、德育文化、后勤服務(wù)等方面工作，行使分工職權(quán)。

第三章 學校職能部門

第十三條  學校內(nèi)設(shè)黨政辦公室、教務(wù)處、教育處、教科研處、總務(wù)處、安全保衛(wèi)處、財務(wù)資產(chǎn)處、教育教學管理督導室等職能部門，建立紀委監(jiān)察室、工會、團委等黨群組織，實行年級部及其班級管理和教研室學科教學管理體制。

各部門（單位）明確崗位職能，進行目標考核，各司其職、各履其責、有機協(xié)作、提升效能，完成工作任務(wù)，實現(xiàn)辦學目標。

黨政辦公室負責學校黨務(wù)和行政事務(wù)等綜合協(xié)調(diào)工作；協(xié)助校長開展調(diào)查研究，協(xié)同部門、年級等工作開展；做好編制管理、組織史及年鑒編撰、公文傳輸、會議記錄、電話接聽及記錄、文件材料、紅頭文件制作及管理、宣傳、校友聯(lián)誼等工作；負責教育信息化（智慧校園）、法律、人事（人事代理）、職稱評聘、年度考核、事業(yè)單位績效考核、法人年檢、績效工資、勞資、評優(yōu)晉級、考勤、外事、外聯(lián)、后勤服務(wù)中心、離退休、保險、教師信息采集匯總管理、教職工年度人事工資編制統(tǒng)計、能源消耗、接待、會務(wù)、計劃生育、簡報、報刊、信件等工作；協(xié)調(diào)政風行風上線，回復市長熱線、網(wǎng)絡(luò)問政平臺、民意通等網(wǎng)友提問工作；管理公眾號、網(wǎng)站、釘釘系統(tǒng)、綜合檔案、印章、文印、防疫物資、校史陳列館、車輛租賃、住房公積金賬戶、戶口等；做好上級以及學校黨委安排的其他事務(wù)性和臨時性工作。

教務(wù)處負責統(tǒng)籌規(guī)劃學校三級課程，規(guī)范課程實施與管理；指導各學科教研室業(yè)務(wù)；調(diào)配年級師資；負責考務(wù)管理、學籍管理、學生綜合素質(zhì)平臺管理；協(xié)調(diào)高考、中考工作；組織年級質(zhì)量檢測和教學評價，督導教學實施，負責教學大數(shù)據(jù)的留存與分析；負責圖書館、實驗室、錄播室、藝術(shù)樓、體育館等功能室管理及學科教學設(shè)施裝備的配備；負責學校標準化考場建設(shè)及廣播系統(tǒng)的運行與維護；負責教學類檔案管理與教材、教參的規(guī)范征訂、發(fā)放；牽頭組織學校運動會、冬令營（夏令營），及時完成上級安排的其他事務(wù)性工作。

教科研處負責教育教學科學研究工作。負責課題研究，語言文字工作和學校面臨的教育教學重大問題的解決方案研究，負責學校師資培訓，配合教務(wù)處做好學校的教育教學工作，完成上級領(lǐng)導臨時交辦的各項工作。

（四）教育處負責新生入學教育工作，指導班主任完成學生軍訓學分認定工作；負責省、市、校級各類學生評優(yōu)工作；負責學生政府助學金評選及發(fā)放工作；協(xié)同年級部，采用多種形式對學生進行國防、法制、愛國主義教育；協(xié)同年級部，開展特色德育活動，如十八歲成人儀式等；負責班主任隊伍建設(shè)；協(xié)同教務(wù)處、團委，完成勞動、健康、學生發(fā)展指導、綜合實踐等課程的建設(shè)與實施工作；負責家校共育工作；負責德育論壇工作；完成學校黨委及上級部門安排的其它事務(wù)性和臨時性工作。

（五）總務(wù)處負做好建筑物、道路管網(wǎng)、場地器材、綠化水系景觀、路燈及各種照明設(shè)施、水、電、氣、空調(diào)及消防設(shè)施的管理維護維修工作；維護和管理好校園網(wǎng)絡(luò)、教室多媒體、中心機房、室外監(jiān)控及廣播、校產(chǎn)，購置及配備物品；管理好學生公寓、餐飲食堂、超市；做好物業(yè)管理、校院室內(nèi)外衛(wèi)生保潔消殺工作；文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物、禮貌待人、耐心及時服務(wù)，做好后勤保障，創(chuàng)建學校育人環(huán)境；完成學校布置的各項臨時任務(wù)。

（六）安全保衛(wèi)處負責學校安全綜合治理，維護教育教學秩序與師生安全。堅持預(yù)防為主，落實安保責任制，加強安全教育，開展消防逃生演練，提升安全防護意識，完善安保措施，細化應(yīng)急預(yù)案，增強人防技防物防能力，優(yōu)化校園治安環(huán)境。

（七）紀委監(jiān)察室維護黨的章程和法規(guī)；在學校黨委的領(lǐng)導下，加強師德師風廉政建設(shè)和反腐敗工作；宣傳黨的教育路線、方針、政策和決議，檢查學校各黨支部的執(zhí)行情況；對黨員和全體教師進行黨風黨紀教育，增強遵紀守法的自覺性；受理和調(diào)查上級紀委和學校黨委交辦的有關(guān)黨員和教師違反黨紀法規(guī)的案件；服務(wù)并監(jiān)督學校“三重一大”事項、領(lǐng)導干部述廉述職、民主測評、評優(yōu)樹先等其它事項；認真完成上級紀委和學校黨委臨時交辦的其它工作。

（八）學校團委負責建立健全團的工作制度，審批新團員入團和超齡團員退團等工作，做好團費的收繳、管理、使用工作，管理團內(nèi)文書和團籍檔案；健全和執(zhí)行團的組織制度，利用團校、主題團日對廣大團員青年及入團積極分子進行教育培訓，配合黨組織做好“推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象”工作；關(guān)心青年教師發(fā)展并成為黨聯(lián)系青年的橋梁，做好全校團員青年的思想政治教育工作，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，做好評優(yōu)、推優(yōu)工作；根據(jù)上級團組織的工作要求，結(jié)合學校實際情況，制訂團的工作計劃，召開全委會、團代會和學代會等；指導學生會開展各項工作，充分發(fā)揮學生會的工作能力；指導學生社團、學生志愿服務(wù)和社會實踐等工作；認真完成學校黨委和上級團組織交辦的其他工作。

（九）學校工會在學校黨委領(lǐng)導下，發(fā)揮工會作為學校聯(lián)系職工的橋梁紐帶作用，協(xié)助學校開展各項工作；做好工會會費管理；依法維護教職員工的合法權(quán)益，提高職工思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)，調(diào)動教職員工的積極性，豐富教職員工文化生活；做好教職員工的查體工作；參加學校的民主管理和監(jiān)督；定期召開教代會；做好學校老齡工作。

（十）財務(wù)資產(chǎn)處負責學校財務(wù)資產(chǎn)管理。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和資金狀況，負責編制年度財務(wù)預(yù)算、決算，控制預(yù)算的執(zhí)行，保證決算的及時、真實、完整，確保資金合理使用；負責學校會計核算和財務(wù)日常業(yè)務(wù)處理及專項資金的管理工作，制定內(nèi)部財務(wù)管理制度，規(guī)范財經(jīng)行為，做好財務(wù)等各項審計工作，確保各項業(yè)務(wù)合規(guī)性；負責管理學校各項收費（學費、書費、住宿費等）工作，制定收費管理規(guī)定，監(jiān)督收費執(zhí)行情況；根據(jù)國家規(guī)定負責做好個人所得稅、公積金、各種保險的代扣代繳工作；負責做好學校職工績效工資、考核獎、文明獎及相關(guān)補助的發(fā)放；負責做好學校銀行賬戶管理工作，工會會計核算工作、黨費賬務(wù)及食堂賬務(wù)工作；負責學校票據(jù)的購置、使用和管理工作；負責學校資產(chǎn)及財產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)清查及產(chǎn)權(quán)登記，防止國有資產(chǎn)、財產(chǎn)流失，確保賬物相符；按照政府集中采購目錄及相關(guān)額度標準，組織實施并做好各類政府采購，確保采購事項的合法、合規(guī)性；做好各類統(tǒng)計上報工作，事業(yè)單位統(tǒng)計、價格指數(shù)調(diào)查統(tǒng)計、政府債務(wù)及基礎(chǔ)教育統(tǒng)計等各項系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報；按照規(guī)定對財務(wù)檔案進行管理，財務(wù)憑證的裝訂和保管，保證會計資料的完整、準確、真實、可靠；完成學校及上級業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作。

（十一）教育教學管理督導室負責根據(jù)國家有關(guān)政策法令，結(jié)合學校的實際情況，建立教育督導機制，完善教育督導制度，健全教育督導隊伍，促進辦學規(guī)范和健康發(fā)展；圍繞學校階段工作重點難點，制訂教育督導工作計劃，突出主題開展督導工作，進行階段性總結(jié)和考核；根據(jù)學校安排部署，協(xié)助指導各項教育教學和管理工作開展，把握辦學規(guī)范和工作方向，督導工作任務(wù)落實，匯總教育督導信息，及時反饋；組織督學通過專項分工，全過程參與學科教學教研，協(xié)助學校把好學科教學質(zhì)量關(guān)，督導重大工作任務(wù)、重要科研項目的完成情況，負責收集教育改革、創(chuàng)新發(fā)展的意見和建議，為學校科學決策提供參考依據(jù)；完成學校黨委交辦的其他工作。

（十二）年級部負責本年級教育教學管理工作。協(xié)同職能部門，加強班集體建設(shè)，承擔學校黨務(wù)行政授權(quán)職能，獨立制定工作方略計劃，落實教育教學常規(guī)，開展校本教研，完成年級教育教學目標任務(wù)，協(xié)同其他部門工作開展。

（十三）學科教研室負責本學科教學教研工作。制定學科規(guī)劃計劃，落實學科課程標準，開展學科校本教研，督導年級課堂教學，營造學科學術(shù)文化，促進學科教師專業(yè)發(fā)展，實施青藍工程，提升學科教學水平和質(zhì)量。

第十四條     職能部門負責人經(jīng)過民主測評、公開推薦、確定人選、組織考察等程序，研究確認擬任名單，報上級黨委審批后由校長聘任。

第四章  學校制度建設(shè)

第十五條  學校黨委對學校教育實施政治領(lǐng)導，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、決策。黨委通過領(lǐng)導教代會、民主黨派和群團工作等發(fā)揮重要作用。

黨委會議是黨委議事、決策的主要形式。根據(jù)會議議題需要并經(jīng)會議主持人批準，可召開黨委擴大會議或通知有關(guān)人員列席會議，列席人員在會上無表決權(quán)。黨委會議必須半數(shù)以上委員到會方能舉行。

黨委會議議題由書記或主持工作的副書記、校長及黨委委員根據(jù)分管職責和工作需要提出；所有議題經(jīng)辦公室匯總后報書記或主持工作的副書記、校長審查確定。凡提請黨委會討論的議題，有關(guān)部門和單位要深入調(diào)研，充分醞釀，認真準備，形成比較成熟的意見，提出一個或幾個可供選擇的方案。會議應(yīng)按審查確定的議題議事，除緊急情況外，一般不得臨時動議。

實行黨委委員聯(lián)系基層黨支部制度，加強基層黨組織建設(shè)，切實增強基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把中央方針政策更好地貫徹落實到基層黨支部建設(shè)中去，不斷提高基層黨支部和廣大黨員圍繞我校中心工作開展活動的積極性。

第十六條  學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構(gòu)，主要工作內(nèi)容為貫徹執(zhí)行學校工作意見。

行政辦公會議由校長主持、成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和團委主要負責人。由校長授權(quán)，副校長可以就專項工作召開校長辦公會，形成會議紀要。

第十七條  實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學校辦學方向、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領(lǐng)導班子建設(shè)、黨風廉政建設(shè)方面的重要事項；涉及教職工權(quán)益的重要事項、學校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題。

第十八條  建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。

第十九條  教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。

教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規(guī)行使下列職權(quán)：

（一）審議校長工作報告、發(fā)展規(guī)劃、教學改革方案、財務(wù)預(yù)決算、重大基建項目、教職工隊伍建設(shè)、重要規(guī)章制度以及學校教育教學和管理中其他重大問題，并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議。

（二）討論教職工的獎懲辦法、績效工資分配方案以及集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題并作出相應(yīng)的決定。

（三）對學校教育教學和管理工作提出合理化意見和建議。

（四）參與評議、考核學校干部。

教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，根據(jù)實際情況人員定期組織召開全體代表大會。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產(chǎn)生。閉會期間，根據(jù)需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產(chǎn)生的學校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

第二十條  校務(wù)委員會是學校工作的顧問、議事機構(gòu)。

第二十一條  學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

學校召開民主黨派基層組織成員（代表）座談會，通報有關(guān)情況，聽取對學校改革和發(fā)展的意見與建議。

學校根據(jù)需要召開工會、教工團員和女職工等各類代表座談會，聽取對學校教育、教學、行政事務(wù)工作的意見。

第二十二條  學校教職工、職員對學校教育、教學、管理工作有權(quán)提出意見和建議。有權(quán)向上級反映情況。

第二十三條  學校建立健全信息公開制度。學校實行校務(wù)公開，設(shè)立校務(wù)公開欄、舉報信箱，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及家長了解學生學業(yè)成績、在校表現(xiàn)等提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。

第二十四條  學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史館，重視學校歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化。

第二十五條  學校建立健全法律顧問制度。學校聘請常年法律顧問，積極發(fā)揮法律顧問在學校處理法律事務(wù)工作中的作用，完善學校法律顧問聘用管理、考核評價機制。

第二十六條  學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第五章  學校常規(guī)管理

第二十七條  學校堅持全員德育原則，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人，構(gòu)建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程。

學校加強社會主義核心價值觀教育，加強公民意識教育，積極引導學生正確行使、依法維護自身合法權(quán)益，并自覺履行相應(yīng)義務(wù)，增強社會責任感。

學校加強法制教育，強化學生知法、明法、守法、護法意識和行為。

第二十八條  學校按照國家統(tǒng)一編制的教學大綱、教學計劃和教材的要求實施教學。

第二十九條  學校堅持以教學為中心，實施素質(zhì)教育，進行教育教學改革，開展教育科研和教學研究，更新教育觀念，改進教學方法，采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質(zhì)量。

第三十條  學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。

第三十一條  按學科設(shè)立教學研究室，各年級設(shè)備課組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研室應(yīng)充分發(fā)揮學術(shù)職能，同時也應(yīng)注意發(fā)揮政治職能和一定的行政職能。教學研究室主任、備課組長組織本教研室或備課組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務(wù)。教學研究室設(shè)主任一名。

第三十二條  學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調(diào)班級各科的教育工作，溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。

第三十三條  學校執(zhí)行《濟寧市教學常規(guī)》，抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。

第三十四條  執(zhí)行國家教育考試制度。組織期中和期末教學質(zhì)量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規(guī)定組織好各學科的學業(yè)水平測試。

第三十五條  運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質(zhì)量評估活動。

第六章  總務(wù)財務(wù)管理

第三十六條  學校堅持總務(wù)工作為教學服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則。

第三十七條  學校經(jīng)費來源以政府撥款為主。

學校財務(wù)科按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向?qū)W生收費。

學校依法向社會募集辦學資金，并依法接受社會各界捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)使用制度，加強受贈財產(chǎn)管理，公示使用情況，接受社會監(jiān)督。

第三十八條  堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好財務(wù)的預(yù)算、執(zhí)行和決算。堅持統(tǒng)籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益。

第三十九條  學校建立健全財產(chǎn)管理制度。嚴格遵守國家財務(wù)制度和財務(wù)紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門的審查和監(jiān)督。設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄和實物清冊，落實專人管理，定期清點，及時做好固定資產(chǎn)調(diào)入和調(diào)出及資產(chǎn)處置手續(xù)，做到賬實相符。任何單位、個人不得侵占、私分、挪用、損壞，依法依規(guī)嚴格追究侵權(quán)者責任。

第四十條  學校制訂校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理。

第四十一條  學校嚴格按《政府采購法》的要求對基建、重大維修工程、貨物和服務(wù)等項目實行公開招標或政府采購。

第四十二條  建立校產(chǎn)管理制度，加強校產(chǎn)管理。

第七章  衛(wèi)生保健及安全管理

第四十三條  加強食堂膳食衛(wèi)生管理，安排好師生膳食工作。抓好每天的校園清掃和檢查工作。每天堅持做好課間操、眼保健操，積極開展陽光體育活動，搞好健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，做好預(yù)防近視、傳染病、常見病和食物中毒工作。建立師生健康檔案，監(jiān)測師生體質(zhì)健康。

第四十四條  學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立和健全學校衛(wèi)生保健制度，改善學校衛(wèi)生環(huán)境，開展學生衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好生活和衛(wèi)生習慣，控制近視率，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。在校園內(nèi)實施禁煙。學校定期對教職工和學生進行健康檢查，建立師生健康檔案。

學校建立醫(yī)務(wù)室（或衛(wèi)生室），負責師生的衛(wèi)生保健工作。

第四十五條  學校貫徹《中小學心理健康教育指導綱要（2012 年修訂）》，建立相關(guān)工作機制，配備專（兼）職教師，建立心理輔導室。將心理健康教育貫穿教育教學的全過程。

第四十六條  學校建立健全食堂管理制度。學校建立以校長為第一責任人、分管副校長具體負責，總務(wù)處具體落實以及教育處、年級部等部門和師生代表參加的學校食堂管理機構(gòu)；建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位每個環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責任；堅持公益性和非營利性原則，在學校財務(wù)部門統(tǒng)一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務(wù)。

第四十七條  學校建立健全信息網(wǎng)絡(luò)管理制度。學校加強信息網(wǎng)絡(luò)管理，嚴格執(zhí)行有關(guān)校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)的使用和管理規(guī)定。

第四十八條  學校建立健全平安校園制度。學校嚴格執(zhí)行學校安全管理各項規(guī)定，建立一崗雙責制和24 小時值班制度，健全安全監(jiān)督檢查制度，落實各項安全防范措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生，確保師生安全。

學校建立針對社會治安、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)事件的應(yīng)急處置預(yù)案，細化預(yù)案操作細節(jié)。

學校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第四十九條  學校接受教育行政部門和其他有關(guān)部門對教育教學的監(jiān)督管理；接受業(yè)務(wù)主管部門的督導或委托其他部門、人員對學校辦學水平、教育質(zhì)量的評估。

第八章  教職員工管理

第五十條  學校按照國家、省市有關(guān)規(guī)定，建立與辦學層次、規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教師隊伍。

學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第五十一條  學校干部、教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規(guī)章制度。學校依法維護、保障教師、職員和工人的合法權(quán)益。

第五十二條  學校教師是辦好學校的主體力量，學校尊重教師、尊重知識、尊重人才。

學校教師享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，必須履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。

第五十三條  學校教師以“熱愛教育，勇于改革，刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)，師德高尚，教書育人”為努力方向。

第五十四條  學校實行全員聘任制，教職員工必須履行聘約，執(zhí)行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務(wù)。

第五十五條  學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

第五十六條  學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術(shù)交流和參加進修或其它方式的培訓。

第五十七條  學校保障教職員工享有國家法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職員工的工作條件和生活條件。

第五十八條  學校實行結(jié)構(gòu)工資制。職員、工人參照執(zhí)行。

第五十九條  學校每年對教職員工的政治與業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。

第六十條  學校教職員工在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革和學校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，由學校予以表彰、獎勵，對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。

學校對違反學校《章程》和規(guī)章制度，在工作中產(chǎn)生錯誤的教職員工予以教育、批評和處罰。

教職員工認為合法權(quán)益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可按《濟寧市教育行政申訴辦法》提出申訴。

第六十一條  學校依法維護離退休教職員工的合法權(quán)益，由學校工會具體負責離退休教職員工的管理工作。

第九章  學生管理

第六十二條  凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生即取得本校學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，并按國家教育部頒布的規(guī)定管理學生學籍。

第六十三條  學生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務(wù)，遵守學校章程和規(guī)章制度。

第六十四條  學生以“學會做人、學會求知、學會審美、學會選擇、學會創(chuàng)造、學會健身”為努力方向。

第六十五條  學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權(quán)益。學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理、學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)。

第六十六條  學校共青團組織受學校黨組織領(lǐng)導，是學校教育中對青年學生進行教育、引導和服務(wù)的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設(shè)，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

第六十七條  學校對表現(xiàn)優(yōu)異和對學校做出重大貢獻的學生，予以表彰、獎勵。

第六十八條  學校對違反《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》以及學校規(guī)章制度的學生視情節(jié)給予批評教育或相應(yīng)處分。

學校對學生做出處分決定前，應(yīng)當告知學生有權(quán)進行陳述申辯，學生對所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。

學校、教師不得以任何理由脅迫或誘導學生轉(zhuǎn)學、退學。

第六十九條  學校建立學生發(fā)展報告，對學生實施綜合素質(zhì)評定，每學期評價結(jié)果記入學生發(fā)展報告。

第七十條  學校對修完規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。

第十章  學校與家庭、社會

第七十一條  學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，建設(shè)學校、家庭、社會三位一體的育人體系，形成教育合力。

第七十二條  學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。

家長委員會的任務(wù)、委員的產(chǎn)生、任期和職責要求等，由各家長委員會自主決定。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第七十三條  建立教師與家長的日常聯(lián)系機制，與學生的家長或監(jiān)護人加強聯(lián)系，做好家訪工作，采取家校合一、協(xié)調(diào)一致的教育，促進學生健康成長。

學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

第七十四條  與社區(qū)建立良好關(guān)系，依托社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗機會。學校本著為社區(qū)服務(wù)的精神，在不影響教學情況下，有效利用學校自身資源和優(yōu)勢，為社區(qū)開展文體活動提供便利。

第七十五條  學校依靠翰林街道辦黨委、人民政府，加強同綜治、公安、安監(jiān)、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門的聯(lián)系，配合做好學校周邊環(huán)境、治安管理、溺水問題治理等，共建平安校園。

第七十六條  學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學等作用，增強凝聚力，促進學校發(fā)展。

第七十七條  學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓寬教育視野，提升辦學水平。

第七十八條  學校開展國際教育合作與師生交流，加強與美國、韓國、香港地區(qū)教育合作與師生交流，推進教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新化、國際化。

第七十九條  根據(jù)有關(guān)規(guī)定，接受督學、督查專員依法對學校工作的督導和督察。

第十一章  附則

第八十條  本章程由學校負責解釋。

第八十一條  本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報濟寧市教育局備案。

本章程的修訂須經(jīng)學校教職工代表大會討論通過，并報濟寧市教育局。

第八十二條  學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。

第八十三條  本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。

第八十四條  本章程經(jīng)2021年1月31日濟寧市第一中學第六屆教職工代表大會第二次全體會議審議通過并執(zhí)行。

濟寧市第一中學

2021年1月31日

濟寧市第一中學2024年度工作總結(jié)

2024年，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，在市教育局的關(guān)心支持下，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹落實黨的二十大精神和二十屆二中、三中全會精神，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，牢記為黨育人、為國育才初心使命，以豐富完善全環(huán)境立德樹人機制為工作主線，把全面提高教育質(zhì)量，推進強科擴優(yōu)、強課提質(zhì)、強師筑基作為主攻方向，把深化育人方式改革、推進課程教學改革作為根本動力，持續(xù)推進學校各項工作高質(zhì)量發(fā)展。一年來，學校辦學特色不斷凸顯，辦學內(nèi)涵日益豐富，教育質(zhì)量穩(wěn)中有進，現(xiàn)將一年來的工作開展情況總結(jié)匯報如下。

一、持續(xù)強化黨的建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)立德樹人落地見效

以推動全面從嚴治黨為核心，夯實黨建工作基礎(chǔ)為關(guān)鍵，認真落實好新時代黨的建設(shè)總要求，構(gòu)建學校黨建與立德樹人協(xié)同機制，推動黨建工作與教育教學、學生管理、師德師風等方面的深度融合，以黨委引領(lǐng)、支部聯(lián)動的方式聚力加強黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)和組織建設(shè)。

堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹落實黨的二十大精神和二十屆二中、三中全會精神，全國教育大會精神，全省教育大會精神，全面深化“第一議題”制度的貫徹落實，通過黨委會、理論學習中心組以及“三會一課”等常規(guī)集中學習和自學方式相結(jié)合，不斷拓寬學習途徑，擴大學習教育覆蓋面，真正做到以學導行、學以致用，以更高站位、更強自覺來謀劃和推動學校的各項工作，以高質(zhì)量黨建凝聚強大合力，使學校始終成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。

深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。嚴格執(zhí)行民主集中制，堅持“三重一大”制度，深入推進黨風廉政建設(shè)，自覺維護班子團結(jié)，營造良好政治生態(tài)。持續(xù)鞏固深化黨紀學習教育成果，立足職能職責縱深推進黨的紀律建設(shè)，制定清廉學校建設(shè)重點任務(wù)清單，積極推進清廉學校建設(shè)。圍繞食堂管理和教輔材料征訂等重點內(nèi)容，認真開展“群眾身邊不正之風和腐敗問題”集中排查和整治，緊盯寒暑假、開學、中秋、國慶等敏感時間節(jié)點，簽訂承諾書，常態(tài)化做好廉政提醒。加強黨員干部隊伍建設(shè)，使基層黨組織成為學校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。結(jié)合“樹師德、正師風”專項整治行動，深刻剖析典型案例，規(guī)范落實領(lǐng)導干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)和領(lǐng)導干部社會交往、任職回避、離職從業(yè)等干部管理監(jiān)督事項，開展“法紀教育進家庭 傳承清廉好家風”主題實踐活動，用身邊事教育身邊人，教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，重視家教家風建設(shè)。積極開展慶祝建黨103周年活動，全體黨員重溫入黨誓詞，引導激勵廣大黨員弘揚偉大的建黨精神，在工作崗位上踐行初心、擔當使命。

深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于思政課和“大思政課”建設(shè)的重要指示精神，推動黨建、思政與業(yè)務(wù)能力建設(shè)深度融合，不斷提升立德樹人的落實能力。開展“黨委班子講思政課”活動，教育引導學生堅定“四個自信”，成為堪當民族復興重任的“強國一代”。堅持黨建引領(lǐng)團建，邀請團市委學少部同志來校對高中團員先進性評價方案進行座談指導，舉行2024級學生會成立暨學生干部培訓會議、紀念“一二·九”運動暨新團員入團宣誓儀式、學生會干部座談會等活動，不斷提升團組織的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮共青團作為政治學校、先鋒力量、橋梁紐帶、先進組織的積極作用，團結(jié)帶領(lǐng)團員青年聽黨話、感黨恩、跟黨走。積極落實意識形態(tài)工作責任制，把意識形態(tài)安全作為重要工作進行安排部署，各學科組集體教研中自覺把課堂意識形態(tài)安全作為重要工作進行安排部署，營造風清氣正育人環(huán)境。

堅持問題導向，狠抓作風建設(shè)。扎實開展“四下基層”工作，高標準開展好校長接待日、校長談心日活動，傾聽廣大教師、學生、家長呼聲。以踐行好黨的群眾路線的高度，持續(xù)提升家校溝通的效力，通過家長會、家長開放日、學情懇談等形式，查實情、摸實底，密切家校協(xié)同配合，不斷優(yōu)化立德樹人生態(tài)環(huán)境。4月份，學校被評為首批濟寧市家庭教育基地，是唯一入選高中學校。

二、系統(tǒng)推進學科建設(shè)，以高質(zhì)量課程引領(lǐng)教育質(zhì)量內(nèi)涵提升

圍繞教育質(zhì)量這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓好備課、上課、作業(yè)等基本環(huán)節(jié)。組織召開教學常規(guī)督查評比總結(jié)會議，直奔一線、直面課堂，嚴督細查教學常規(guī)，著力打造“立穩(wěn)常態(tài)、突破常規(guī)、追求常新”的課程教學模式。優(yōu)化集體備課組織形式，構(gòu)建起學科大集備、備課組周集備、青年教師日集備的集體教研制度。通過推門聽課、巡課大屏抽課等形式，實時關(guān)注課堂落實情況，有效監(jiān)督課程實施效果。高度重視考試評價對教學的反饋作用，圍繞成績分析、學習狀態(tài)等內(nèi)容，有序開展班主任會、班級會商會診、優(yōu)秀學生表彰、交流談心等工作。認真做好高三復習研討、高三教學視導等教研活動，通過交流探討有效改進教學。壓實高三復習備考工作責任，定期對尖子生學習情況開展會商會診，盯弱項、補短板，支持好高三師生蓄力沖刺。2024屆高考，總體成績穩(wěn)中有進。9月，學校被市教育局評為“濟寧市教育工作表現(xiàn)突出集體”，并在全市高中教育教學工作會議作交流發(fā)言。

緊扣課程建設(shè)這一核心內(nèi)容，不斷豐富完善學校課程體系內(nèi)涵。3月22日，我校受邀參加浙江省教育學會主辦的“探索構(gòu)建體現(xiàn)學校辦學特色的課程育人體系論壇”，并作了《學校教育哲學指引下的課程育人體系的探索與實踐》報告，受到與會同行的高度評價。省歷史學科基地積極發(fā)揮示范帶動作用，首席教師李成順在全市歷史二輪研討會上做專家報告，受邀參與教育部教材局組織的普通高中學業(yè)水平考試命題質(zhì)量評價。歷史學科團隊受邀在濱州市、青島市學科活動中講授示范課并做主旨報告。齊魯名師工作室、“三名”工作室等專家團隊多次受邀到各地市進行學科業(yè)務(wù)指導。學校積極探索科學教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，成功入選首批全國中小學科學教育實驗校。定期舉辦科普講座，省科協(xié)主席、中國工程院院士凌文、清華大學博士生導師、教育部“長江學者”特聘教授劉辛軍、哈爾濱工業(yè)大學機器人學院院長黃博教授等多名專家學者來校開展科普講座。5月17日，教育部科學教育專家組來我校實地調(diào)研，對學校硬件支撐、課程實施、育人管理、辦學質(zhì)量、學科建設(shè)等方面工作進行考察評估。專家組對我校深厚的文化底蘊、科學的辦學理念、規(guī)范的課程實施、豐富的辦學成果、昂揚的精神風貌給予高度評價，對我校長久以來堅持以學科建設(shè)為中心的做法給予充分肯定。12月份，成功通過中小學科學教育實驗校復核，復核專家組對學校發(fā)展情況、課程實施等方面再次給予高度評價。在第38屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校魏衍儒同學的創(chuàng)新作品《智能塔吊》項目獲得全國一等獎，同時獲得茅以升專項技術(shù)獎，這是我市學生第一次獲此榮譽。魏衍儒同學因突出的創(chuàng)新實踐能力獲得中國科協(xié)“櫻花計劃”公費研學日本的機會。另外，劉逸凡、王振宇同學獲得省賽一等獎。商金芝老師的科教方案獲得省賽一等獎。魏衍儒同學和王子銘同學的航天創(chuàng)意作品《晨煋號火星車》在2024全國青少年航天創(chuàng)新大賽總決賽中獲得全國一等獎。在NOIP（全國信息奧賽聯(lián)賽）中，2人獲得全國聯(lián)賽二等獎，1人獲得全國聯(lián)賽三等獎。在CSP-S 提高組二輪復賽中，3人獲得全國二等獎；5人獲得全國三等獎；3人獲得省級一等獎，2人獲得省級三等獎。在 CSP-S 提高組一輪競賽中，4人獲得一等獎；11人獲得二等獎；11人獲得三等獎。在第四屆山東省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽中我校3名學生榮獲濟寧市一等獎，其中1名獲得山東省總決賽優(yōu)秀獎。技術(shù)教研室申報的《火星車的設(shè)計與制作》課例，獲評山東省跨學科主題學習典型案例。11月份，學校還承辦了山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級工作坊高中勞動教育現(xiàn)場培訓會，積極推動勞動教育不斷創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。

聚焦師資建設(shè)這一基礎(chǔ)支撐，多措并舉提高教師專業(yè)水平。以教育家精神鑄魂強師，加強師德師風建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量。按照市局開展對標學習考察活動的要求，組織學科主任和骨干教師前往青島二中和青島58中考察交流，學習借鑒發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)高中的先進做法。利用暑假在杭州和泗水分別舉辦以教育教學和教育管理為主題的專題研修，全校所有干部、班主任和部分教師270余人參加集中培訓。通過舉辦過關(guān)課、課題研究培訓、做題講題大賽等活動，深化青年教師、青年班主任精準培養(yǎng)，各年級每周開展班主任常規(guī)例會，11月份以來，進行了3期青年班主任培訓，開展了骨干班主任、青年班主任2批次主題班會課觀摩交流活動，努力為青年教師搭建成長發(fā)展平臺。實施“青藍工程”，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，師徒攜手、以老帶新，讓青年教師在“學、思、練”的過程中快速提升個人能力。今年，我校共計2個課例入選教育部“基礎(chǔ)教育精品課”，2個課例獲山東省優(yōu)秀課程設(shè)計案例一等獎，1個課例被評為省級優(yōu)課，3項山東省優(yōu)秀實踐教學成果獎；此外，彭黎老師被評為山東省特級教師，曹秋彥老師被評為山東省優(yōu)秀教師。在山東省中小學美術(shù)教師基本功展示活動中，王嬋老師憑借出色的專業(yè)技能和教學風采，在三大模塊八小類別的激烈競爭中脫穎而出，榮獲高中組個人全能獎一等獎、教學素養(yǎng)單項一等獎、專業(yè)素養(yǎng)單項一等獎及經(jīng)典作品賞析單項三等獎共計四項榮譽。書法教師馬廣興受邀參加中央電視臺《中國書法大會》節(jié)目錄制。在全市2024年教育教學信息化交流展示活動中，7位教師榮獲市級一等獎，其中4位老師被推薦參加省級交流展示。在2024年市級優(yōu)課評選中，我校報送的3個課例全部評為市級優(yōu)課。在2024年濟寧市優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校七個課例被評為一等獎。今年以來，學校先后被齊魯工業(yè)大學、西交利物浦大學、中國人民解放軍陸軍防化學院、南京大學、南京理工大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、康復大學、濟南大學等高校授予優(yōu)秀生源基地稱號；還被中國海洋大學授予“中國海洋大學2024年卓越生源高中”榮譽稱號，是濟寧市唯一一所獲此殊榮的學校。

• 全面落實五育并舉，以高品質(zhì)活動豐富學生發(fā)展多彩空間

以身心健康為突破點強化五育并舉，持續(xù)推進學生心理健康促進行動、學生體質(zhì)強健計劃、美育浸潤計劃、勞動習慣養(yǎng)成計劃和科學教育促進行動，支撐學生全面發(fā)展。做好全員心理健康篩查工作，對高危學生及時開展分級干預(yù)，筑牢學生心理健康“防護墻”。積極開展心理短片評選活動，通過心理委員培訓、心理團建、心理社團活動等常規(guī)工作，全鏈條加強心理健康教育、全方位呵護學生健康成長。學校心理健康工作受到省、市政協(xié)領(lǐng)導的充分肯定。多措并舉開展好校園體育活動，引導學生走出去、動起來，展現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、奮勇爭先的精神風貌。基礎(chǔ)年級大力倡導跳繩、定點投籃、拔河等體育運動，舉辦“校長杯”足球賽、籃球賽，真正讓學生走出教室，走進陽光。針對高三年級，開展“以體強心 蓄力成長”心理團輔活動、“讓考試成為進步的階梯”講座、陽光大課間拔河比賽等一系列以“為心賦能 助力高考”為主題的活動，幫助高三學子減壓賦能。注重主題教育對學生思想的引領(lǐng)作用，開展“青春逢盛世 奮斗正當時”“強國有我 青春有為”“運動賦能促成長，青春筑夢向未來”“敬師重教·崇德尚禮”“ 溫暖冬至心向?qū)W 安全冬季行路明”等主題升旗儀式；借力高校招生實現(xiàn)價值引領(lǐng)，清華、北大、同濟等多所高校來校進行招生宣講和學生座談，引導廣大學子樹立努力學習，報效祖國的志向。各類社團活動有序開展，成功組織濟寧一中第十三屆“5·25”心理健康節(jié)系列活動、首屆化學模型大賽、“小地方與大歷史：濟寧的時代變遷”濟寧一中第二屆歷史論壇、“禮贊新中國 奮進新時代”國慶獻禮視頻制作、秋季運動會、“走進千秋濟寧，探尋藝術(shù)瑰寶”研學、“參觀邾國故城遺址發(fā)掘現(xiàn)場，拓展學科視野”主題研學、紀念“一二·九”運動暨新團員入團宣誓儀式、中學生辯論賽、“規(guī)范漢字書寫，傳承優(yōu)秀文化”漢字書寫規(guī)范化比賽、“乙巳瑞氣滿校園，青藍同盛慶新元”2025年元旦聯(lián)歡暨社團展演、紅色美育等活動，學生全面發(fā)展的平臺愈加豐富，有力幫助學生綜合素養(yǎng)提升。7月19日，我校民舞社團選送的節(jié)目《青春驪歌》參加在清華大學舉行的第五屆“中外人文交流小使者”全國總展示活動，獲得全國現(xiàn)當代舞高中組冠軍，也是唯一一個一等獎；還受邀在全省“黃河流域生態(tài)保護和教育高質(zhì)量發(fā)展”專項課題優(yōu)秀成果推介會上展演書簡舞。9月份，在濟寧市第十二屆中小學生藝術(shù)展演活動舞蹈專項展示中，我校參展節(jié)目《紅色之戀》再次奪魁，蟬聯(lián)藝術(shù)節(jié)三連冠。在濟寧市第二屆中小學“歡樂食光 育見美好”食育大賽，我校推送的作品《食之有味 心之有慰》榮獲中學組一等獎。在濟寧市第二十五屆中學生運動會中，我校連續(xù)獲得男子和女子接力賽冠軍，并首次獲得高中田徑組第二名的好成績，被評為高中田徑先進集體。籃球、足球、游泳等項目發(fā)揮穩(wěn)定，在各類省、市級體育聯(lián)賽中，斬獲獎牌十余枚。

四、聚力提升校園安全，以高水平運行支撐學校發(fā)展提質(zhì)擴優(yōu)

系統(tǒng)謀劃校園安全。牢固樹立校園大安全觀，統(tǒng)籌做好學生心理健康、消防安全、食品安全、意識形態(tài)安全、信息安全、國家安全教育、保密教育等工作，繃緊安全紅線，守牢安全底線。深刻認識當前校園安全形勢，深入推進校園周邊安全綜合治理專項行動，規(guī)范落實校級領(lǐng)導值班帶班制度和校園“護學崗”機制，堅決增強學校安全防護能力，與公安、交警、城管等部門密切協(xié)作，筑牢校園安全防線。結(jié)合不同季節(jié)消防安全重點，深入排查消防安全風險隱患；開展室外消火栓出水演練，積極邀請公安、消防、醫(yī)療等專業(yè)力量來校培訓教職工及安保人員，不斷提升安保和應(yīng)急能力。成立學校最小應(yīng)急單元，建立快速響應(yīng)、高效處置的校園應(yīng)急防控體系，有效預(yù)防和應(yīng)對校園內(nèi)可能發(fā)生的各類突發(fā)事件。完善校園安保巡防機制和綜合巡查督導機制，成立巡查大隊，全時段巡護校園，對安全隱患、違紀行為等第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間處理，以精細化管理筑牢校園安全運行防線。

強化后勤保障。鞏固深化“抓落實、強服務(wù)”核心理念，傾力打造“品質(zhì)后勤”。建立“主動作為、快速響應(yīng)、即報即修、保障運行”的校園運行應(yīng)急響應(yīng)機制，快速解決空調(diào)、用水、用電等問題，著力提升學校高質(zhì)量服務(wù)保障能力和水平，受到廣大師生的充分肯定。將生態(tài)文明理念融入學校建設(shè)、學校教育和學校管理，順利完成體育場維修改造項目，扎實推進美麗學校建設(shè)，積極服務(wù)美麗山東建設(shè)總體布局。及時做好流感病毒等各種傳染病的預(yù)防知識宣傳工作，準備各種藥品、消殺用品，營造“人人預(yù)防，人人健康”的校園環(huán)境。

同時，積極承擔社會責任，順利完成高考、學考、藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考、公務(wù)員考試、碩士研究生考試等各類大型考試組考任務(wù)，承辦全市心理、生物學科優(yōu)質(zhì)課評選，“名校有約，筑夢未來”專家報告會等重要活動。

春華秋實又一載，砥礪奮進續(xù)新篇。學校高質(zhì)量發(fā)展進入新的突破時期，我們將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，對標新時代新要求，進一步振奮精神、鼓足干勁，以豐富完善全環(huán)境立德樹人機制作為工作主線，把全面提高教育質(zhì)量，推進強科擴優(yōu)、強課提質(zhì)、強師筑基和規(guī)范辦學作為主攻方向，把深化育人方式改革、推進課程教學改革作為根本動力，全力推動學校內(nèi)涵式、特色化、高質(zhì)量發(fā)展提速提質(zhì)。

濟寧市第一中學

2025年2月10日