2025年5月16日至18日，首屆山東省中小學(xué)科創(chuàng)教育大會暨2025年山東省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動在濰坊舉辦，我校教師在活動中表現(xiàn)亮眼，展現(xiàn)了科技與教育深度融合的創(chuàng)新成果。
信息素養(yǎng)提升活動：以專業(yè)護航實踐
在濰坊市舉辦的“2025年全省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動”中，我校商金芝老師受邀擔(dān)任AI創(chuàng)作活動單元評審專家。來自全省的學(xué)生通過數(shù)字藝術(shù)、人工智能、優(yōu)創(chuàng)未來與智能博物等項目，展示了信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新思維與實踐能力。商老師秉持客觀、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行評審，確保結(jié)果真實有效，并協(xié)助維護現(xiàn)場秩序，關(guān)注學(xué)生設(shè)備安全，為活動順利開展提供有力保障。
此次評審經(jīng)歷不僅讓商老師接觸到全省前沿信息技術(shù)應(yīng)用案例，還為我校未來指導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)活動積累了寶貴經(jīng)驗。商老師表示：“通過交流學(xué)習(xí)，我深刻感受到信息素養(yǎng)教育對學(xué)生綜合能力提升的重要性，未來將更注重跨學(xué)科融合與實踐創(chuàng)新。”
科創(chuàng)教育大會：火星車點燃科技報國志
首屆山東省中小學(xué)科創(chuàng)教育大會上，我校張正美老師開發(fā)的《未來火星車的設(shè)計與制作》項目成為焦點。該項目以“跨學(xué)科融合+工程實踐+太空探索”為特色，通過對比試驗、模型拼裝、問題探究等環(huán)節(jié)，生動詮釋“創(chuàng)新賦能成長，科技點亮未來”的大會主題。
活動現(xiàn)場，現(xiàn)場觀眾通過三大體驗環(huán)節(jié)深入實踐：
1.對比試驗：
通過不同傳動級別火星車演示齒輪機械原理。
張老師先讓參觀的學(xué)生們思考未來火星車在外觀和結(jié)構(gòu)上的特點，然后進行火星車的運行演示，讓學(xué)生們直觀地發(fā)現(xiàn)火星車車輪和尾部支撐的設(shè)計特點及作用，進一步引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和環(huán)境特點。接下來讓學(xué)生猜測兩個不同傳動級別火星車在運行速度和攀爬能力上的區(qū)別，通過對比試驗學(xué)生得出結(jié)論，學(xué)生發(fā)出“原來齒輪齒數(shù)會影響速度和攀爬能力！”“齒輪齒數(shù)少的車跑得快，但爬坡力差——這是我自己試出來的！”的感嘆。
2.模型拼裝：
使用激光切割部件、齒輪傳動組等工程材料，動手組裝火星車，掌握基礎(chǔ)工程技能。
張老師準(zhǔn)備了火星車模型拼裝體驗環(huán)節(jié)，使用激光切割部件、齒輪傳動組等真實工程材料讓學(xué)生根據(jù)模型組裝流程單和老師的現(xiàn)場制作指導(dǎo)，快速認(rèn)識了三段壓花軸、不同齒數(shù)的齒輪、固定軸套等基本標(biāo)準(zhǔn)件，掌握了膠槍、尖嘴鉗的用法，也學(xué)會了導(dǎo)線的連接，知道在固定電池前要檢查一下電機的正負(fù)是否正確以確定車輪的運行方向。學(xué)生們在“做中學(xué)、創(chuàng)中悟”，“媽媽看，我自己組裝了一輛火星車！我太棒了！”濰坊奎文實驗小學(xué)的王同學(xué)興奮地向家長展示自己的作品。這一幕，正是我校《未來火星車的設(shè)計與制作》項目最生動的注腳。
3.問題探究：
引導(dǎo)思考載人火星車的功能拓展。
張老師通過問答式和實踐探究的方式深入淺出地向孩子們科普了火星車的機構(gòu)、運行原理、激光切割工藝等知識，在體驗結(jié)束時更是提出未來載人火星車需要具備的功能及結(jié)構(gòu)設(shè)計等前瞻性問題，充分激發(fā)孩子們太空探索的欲望，在他們的心中種下科研的種子。
該項目憑借創(chuàng)新設(shè)計和教育價值，已榮獲省級跨學(xué)科主題優(yōu)秀案例、市科創(chuàng)教育一等獎等多項榮譽，成為我?？苿?chuàng)教育的典范。
融合創(chuàng)新，共育未來
兩場活動彰顯了我校“以人為本，遵循規(guī)律；全面發(fā)展、尊重個性”的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)校積極響應(yīng)國家“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”戰(zhàn)略，構(gòu)建“課程+活動+競賽+實踐”四位一體的科創(chuàng)教育體系，并獲評“中國STEM教育種子學(xué)校”“山東省科普示范校”等稱號。未來，我校將持續(xù)推動信息科技與教育教學(xué)深度融合，支持師生參與高水平實踐活動，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實踐能力的新時代人才貢獻(xiàn)力量。
來源：技術(shù)教研室
撰稿：張正美 商金芝
審核：徐傳洋 楊 艷
審批：李 建
編輯：黨政辦公室