為進一步推進歷史教學的提質(zhì)增效，2025年5月26日，歷史組全體教師利用歷史組大集備進行了“學習交流拓思路，經(jīng)驗傳遞促提升”為主題的高一、高二和高三三個歷史備課組的交接活動，活動由歷史教研室主任高艷紅老師主持。

首先是高三的經(jīng)驗介紹。高三集備組長于云雁老師做了高三的經(jīng)驗匯報。從年級整體、學科內(nèi)部、學生個人三個方面對高考數(shù)據(jù)做簡要分析，真誠分享了從一輪復習至今的教學成果，鼓勵老師關(guān)注每一位學生的成長，感謝高三教師辛勤的付出。于老師指出合理安排復習節(jié)奏、做好二輪復習資料，做好重點專題板塊的歸納，引導學生明晰核心歷史概念，以及重視落實、強調(diào)考教結(jié)合是本屆高三復習中有益的經(jīng)驗。同時也從精細化復習，加強答題書寫規(guī)范方面給出建議。

隨后新高三教師以及基礎(chǔ)年級教師針對高考備考指導，結(jié)合自身教學實際向老高三教師請教，進行了熱烈的交流。

在交流結(jié)束后，高艷紅老師做了新高三備考工作的安排，她要求新高三探高考脈搏、做高考真題、明備考方向。同時指出高三備考計劃要具有前瞻性，結(jié)合學情精準施策，要明確集備參考框架。

高二歷史備課組分享相關(guān)教學經(jīng)驗并與新高一年級歷史備課組完成工作交接。竇琳琳老師以高二一輪復習的進度情況為突破口闡述高一階段的教學經(jīng)驗，他指出要重點關(guān)注歷史概念的解讀，重視挖掘教材，并對教材資源進行深化拓展。在一輪復習中，教師前期教學需穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助學生建構(gòu)起歷史框架并對學生進行針對性練習。竇琳琳老師強調(diào)要將精講、精練與規(guī)律性周練相結(jié)合，通過改編錯題等方式規(guī)避學生在練習中出現(xiàn)重復性錯誤。

高一歷史備課組分享相關(guān)教學經(jīng)驗并與新高一年級歷史備課組完成工作交接。盧梅老師強調(diào)高一歷史教學應當基于學情，合理制定教學進度及安排，給足學生思維空間，培養(yǎng)學生歷史學習的興趣。同時，又提出新高考模式下的三點感悟：節(jié)奏慢一點，講清本質(zhì)；課堂活起來，注重思維和方法；根基深下去，培育能力和素養(yǎng)。

最后高艷紅老師發(fā)言。高艷紅老師首先肯定了本次交流活動準備充分、富有成效，也肯定了各個歷史教研組過往所取得的成績。隨后對此次教研組會議進行了幾點補充，高艷紅老師強調(diào)要充分調(diào)動學生的學習興趣，促使學生積極主動地選擇歷史學科，要善于培養(yǎng)學生的學習思維，各位教師潛心鉆研新課程標準，為提高學校教育教學質(zhì)量做出有效貢獻。同時，她要求教師精心備課為學生贏得寶貴時間，同時也對教師專業(yè)發(fā)展提出期盼和要求。

此次三個備課組的交接活動，不僅是經(jīng)驗的傳承，更是教育理念的交流與融合，交流科學的教育理念，傳承立德樹人的初心和使命。奮楫新征程，歷史教研組永遠在路上！

撰稿：姚劉茜

審核：高艷紅

審批：李建 李成順

編輯：黨政辦公室